在写作文时,如何有效的积累并运用写作素材?:人与自然作文素材

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老穆解析

穆老师认为人与自然作文素材,写作文就好比做饭,素材如米,如果连米都没有,焉能成炊?或者说米已腐败,焉能做出香喷喷的饭来?(也就是我们通常所讲的“巧妇难为无米之炊”)

对于初中生而言人与自然作文素材,写作素材已经到了“匮乏的地步,为何?主要体现在以下四个方面:

而同学们写作文的“素材问题”人与自然作文素材,也比较严重,主要体现在素材陈旧老套、胡编乱造、不合主题、脱离实际,具体表现如下:

🌾〖1〗素材陈旧老套

例如:a.写挫折就写考试没考好;

b.写母爱就写夜雨背“我”去医院;

c.写尝试就写学自行车摔倒的经历……

🌾〖2〗素材胡编乱造

许多同学写作文人与自然作文素材,素材竟然是自己“想象”出来的,能不出问题吗?

事件发展不符合逻辑人与自然作文素材,没有真情实感……试问,这样的作文有意义吗?

🌾〖3〗素材不合主题

有了素材,并不代表你就能写出好的文章来,素材与主题完美契合才算是好作文!如果素材与主题不合,再好也不能要人与自然作文素材。

宁可平凡的贴切人与自然作文素材,也不要华丽的相悖!

🌾〖4〗素材脱离实际

有的学生选素材人与自然作文素材,会根据书籍或电视上看到的进行改编,然而却缺乏生活根基,这样的素材让阅卷老师看了,怎能打动阅卷老师,获得高分呢?

那么人与自然作文素材,我们该如何有效地去积累作文素材呢?请大家接着往下看!

老穆支招同学们,为了防止素材脱离实际、缺乏真情实感,也为了保证素材的质量,穆老师建议大家从生活中去寻找写作素材人与自然作文素材。

对于初中生而言人与自然作文素材,生活一般包括四个方面:家庭生活、学校生活、社会生活、人与自然(体验自然生活)

🍃一、学校生活

〖1〗今天在学校人与自然作文素材,发生了哪些有趣的事?

〖2〗课堂表现如何人与自然作文素材?有没有被表扬?

〖3〗课间活动精彩吗人与自然作文素材?

〖4〗和同学之间相处的如何人与自然作文素材? ………………………………………………………………

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🍃二、家庭生活

〖1〗厨房辛事

〖2〗餐桌乐事

〖3〗书桌关爱

〖4〗家庭一角

〖5〗家庭活动

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〖6〗长辈关爱(爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈……) ………………………………………………………………

🍃三、社会生活

〖01〗卖煎饼大妈;

〖02〗小饭馆老大爷;

〖03〗小区保安;

〖04〗辛劳的环卫工人;

〖05〗捡破烂老爷爷;

〖06〗修自行车老大爷;

〖07〗烤红薯大叔;

〖08〗可怜的乞丐;

〖09〗烤羊肉串大叔;

〖10〗街市商场趣事;

〖11〗公交车/地铁有素材价值之事 ………………………………………………

🍃四、人与自然

〖1〗花草树木

〖2〗虫鱼鸟兽

〖3〗风霜雨雪

〖4〗山川江河

亲爱的同学们人与自然作文素材,你们学会了吗?加油哦!

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