上二年级的女儿经常说语文老师在校布置书写作业多,经常拖堂,怎么办?

谢谢诚邀小学二年级语文教学工作总结

上二年级的女儿经常说语文老师在校布置书写作业多,经常拖堂,怎么办?

这样的"上课随意","老师托堂","作业无节制","作息时间失控"等各种各样乱象横生的教师行为,首要的问题是学校管理松散而无序,教研教导职责空虚,特别是教导主任"有名无实"或者职能全无小学二年级语文教学工作总结。换言之,这样的学校乱象与无规则粗放型表现,它的真正"内部条件"无非是管理局的常规督查与学校校长职责不明有关连,另外一种特殊情况是学校的规模小而边远偏僻,教师编制受限,特别是其它副课流入形式甚至不上闲置,往往是一个老师代替所有的"作息时间",只是以主课(语文,数学)为"重点内容",往往是上课"写作业",下课"作业写","中午之前一节课","放学之前不出门"。因此,这样的学校是误人子弟,引起关注与整改的学校,家长必须以"事实依据"向主管部门反映审诉,调整"入轨"。尽快扭转非正常现实,特别是学生的合理化作息,按照课本上课的"正常化规则"。

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