六年级上册数学期末:小学六年级期末考试,数学考18分,有什么好的办法可以提升?

教育有焦点六年级上册数学期末,我们有观点!我是小学六年级数学老师,我来回答这个问题,希望能对你及孩子有所帮助!

在11年的小学数学教学生涯中六年级上册数学期末,我遇到不少这样的孩子,带了5届毕业班,几乎每届都有一两个这种情况的学生!

从我的教学实践效果看六年级上册数学期末,绝大多数孩子能通过努力达到50分以上,极少数孩子能逆袭到80分以上,当然,也有少部分孩子成绩依然是40分以下!

六年级上册数学期末,先看你孩子是属于哪种情况?1.智力障碍型!

这类孩子属于先天障碍六年级上册数学期末,不仅是数学学科学习差,是所有的学科学习都差!

2.偏科型六年级上册数学期末

这类学生其它科正常六年级上册数学期末,数学科特别差!

3.成绩渐滑型或者断崖式下滑型六年级上册数学期末

这类孩子,只要找准原因,提高起来会很快六年级上册数学期末

二,六年级数学科的主要学习内容六年级上册数学期末。各版本不同,教学内容会有所差别,但都是按照教学大纲来编排的教材,区别并不是很大。

以我们西师版为例,六年级上册主要是学习分数乘除法,圆的周长和面积,比以及按比例分配,可能性,负数的初步认识的等六年级上册数学期末。六年级下册内容很少,主要有百分数,圆柱圆锥,正反比例等,剩下的就是总复习。

整个小学阶段的数学,直接的计算板块会占到百分之四十五左右,间接的至少会占到百分之七十六年级上册数学期末

三,给您以及孩子的几点建议!说是给您的建议,其实也是我们老师在提高这类孩子成绩时的通用方法六年级上册数学期末。当然,对于前面提到的第一类孩子,作用并不明显!

1.让孩子喜欢数学,至少不排斥数学六年级上册数学期末

这个工作主要看老师的个人方法,魅力等六年级上册数学期末。在小学阶段,孩子对于学科知识的兴趣往往取决于老师。

兴趣是学习最好的内驱力六年级上册数学期末

2.找准定位,从基础知识入手,做简单的题六年级上册数学期末

六年级数学期末考试18分,说明孩子整个知识体系根本没有建立起来六年级上册数学期末

怎么补六年级上册数学期末?从一年级开始重新学习?

当然不是,这样做是不现实的六年级上册数学期末。那么怎么办呢?我的建议是从六年级的简单题入手,然后根据题上涉及到的知识逐一补习,直到孩子再遇到这样的题时能独立正确完成为止。

3.狠抓计算六年级上册数学期末

前面说了,小学阶段纯计算会占到45分左右,这是整个数学学科的基础,也是最能提高的部分六年级上册数学期末

先是补习四则运算,再是四则混合运算,再是方程的运算,最后是简便运算六年级上册数学期末

从整数的计算开始,再进行小数计算的巩固,最后是分数六年级上册数学期末

每天的计算量要达到100道题以上六年级上册数学期末。同时,练习题要成体系,要有针对性兼顾复习巩固。

我有个学生,数学思维几乎没有,但每次考试都能及格,就是在计算题上不会丢分,其他题全是靠运气六年级上册数学期末

4.树立信心,及时反馈六年级上册数学期末

5.贵在持之以恒六年级上册数学期末

总结语,总之,六年级孩子在一般性综合考试中只有18分,是一个很大的问题,但毕竟是自己的孩子,肯定不能因此放弃六年级上册数学期末。只要找好方法,持之以恒,毕业时能及格还是大有可能的。感谢阅读,您的关注,点赞,评论是我坚持的动力!

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