我的高中生活:为什么我觉得上大学之后的生活还不如我的高中生活呢,为什么我觉得大学并不是很美好的呢?

大学对学生的管理与中学管理的方式方法截然不同我的高中生活。尤其是在学生学习方面,大学生全凭个人的自觉性,不象中学生那样社会、家长和老师紧紧盯着不放。

这与学校对学生阶段教育的目的直接相关,无论是初中还是高中学校的师生都面临升学压力,学校的名誉、老师们绩效和学生们的前途交织在一起,促使学生们只有心无旁骛,努力学习,争取考上一所好的学校,为个人的人生迈出坚实的一步,也就是开个好局我的高中生活。尤其是初三和高三的学生,繁重的学业使得孩子们的休息时间都难以得到保障,哪里还有多余的时间去干其它事情。

而大学就不同了我的高中生活。大学是为培养有知识有文化的劳动者,已经没有升学率的压力。再加上大学生都是成年人,都有自我约束的能力,学与不学全凭学生的自觉性。少数学生心怀抱负,个人有计划有目的,心理素质好不用扬鞭自奋蹄,还想在学业上更上层楼准备考研读博,不会放松个人的努力。大部分人六十分万岁,只要考试合格不挂科,四年以后怀揣两证走入社会,成为劳动大军中的一员。当然还有极少数学生管不住自己,得过且过,由于挂科较多经过补考有人可能只有一证,即毕业证而无学位证。更有甚者两证全无,徒有大学生的虚名。

题主在命题中讲到大学并不美好,路人不清楚是指哪个方面?应该说现在大学的硬件设施与上世纪八九十年代相比不知好了多少倍,而软件应该说参差不一我的高中生活。作为培养人才的重要场所,大学的美好集中体现在浓浓的文化气息和朝气蓬勃的学生身上。无论是重点大学还是普通的大学,都是所在地的知识、文化的制高点。大学云集了大量满腹经纶,怀揣梦想的高端人才,是生产人才的福地宝地。

针对题主的看法,本博并不认同我的高中生活。大学作为人生重要的驿站,可以说是过了这一村,就没有这一站。要站得高看得远,大学毕竟是作学问的地方,不是游乐场所,它的美好就是为社会、为民族、为国家培养具有创新能力的适用人才。

目前国家正处于实现两个一百年奋斗目标的关键时刻,前一个一百年奋斗目标基本达到我的高中生活。而后一个一百年的发展目标正按计划稳步推进。在这波澜壮阔的经济发展大潮中,需要千千万万的年轻大学毕业生参与其中,百舸争流勇当先锋。大学美与不美,只要个人的心灵美,把个人的学业完成好,为将来投身社会储备足够的科学知识才是个人必须认真做好的准备。(原创于:2020/12/04)

发表评论