幼儿园小班《画妈妈》教案:幼儿园小班优秀教案

  幼稚园小班识字文献《画妈妈》

一、振荡手段

1．演示幼儿思维的精致性、创作性和充溢的想像力幼稚园小班特殊文献。

2．认读中华人民共和国字："滑梯"、"先"、"后"、"爬"幼稚园小班特殊文献。能主动加入识字游玩，透彻指认生字词。

二、振荡筹措

1、音乐《世上只有妈妈好》、灌音机幼稚园小班特殊文献。

2、诗歌范文，新字卡："铅笔"、"不日"、"将来"幼稚园小班特殊文献。

三、振荡过程

（一）音达观赏，导出新课幼稚园小班特殊文献。

　　1、播放歌曲：《世上只有妈妈好》幼稚园小班特殊文献。师：会唱的小搭档随着唱。

　　2、曲完后幼稚园小班特殊文献，师问：小搭档们领略这首歌曲的名字吗？高声地汇报熏陶！

    3、不日，我们就来深造一首歌与妈妈关系的的童谣，题目叫《画妈妈》幼稚园小班特殊文献。

（二）深造新的字词

   1、引出诗歌《滑滑梯》熏陶朗诵一遍幼稚园小班特殊文献。

   2、请幼儿找到诗歌中管见的字宝贝幼稚园小班特殊文献。

   3、深造新的字宝贝："滑梯"、"先"、"后"、"爬"幼稚园小班特殊文献。

    不日熏陶要引见3个新的字宝贝给尔等管见，但是这3个字宝贝很刁滑，她们要和小搭档们玩藏猫儿的游玩，现在我要请3个小搭档来把她们找到来幼稚园小班特殊文献。（学认新字）

（三）熟读成诵幼稚园小班特殊文献。

　　1、分小节交兵车读、点名读、齐读、脸色朗读、表演读幼稚园小班特殊文献。

　　2、熟悉记诵幼稚园小班特殊文献。师引导：记诵时也要重情绪，不许唱读。

    3、把它举措一个小礼物，送给我们向往的妈妈，还家背给妈妈听幼稚园小班特殊文献。